Nhận định, soi kèo Al Rayyan vs Al Gharafa, 20h30 ngày 29/1: Khó tin chủ nhà

Sau đây là nội dung bài viết:

Vừa qua, đề Ngữ văn thi vào lớp 10 đại trà và 10 chuyên của tỉnh Khánh Hòa đã gây xôn xao dư luận, đa phần trong đó là các bình luận, nhận xét rất tiêu cực.

Với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 đại trà, dư luận chú ý vào hiện tượng rớt dòng trong hai dòng 3, 4 của ngữ liệu đọc hiểu (bài thơ Mẹ vẫn luôn ở đây để ôm con... của Nguyễn Phong Việt).

Đề Ngữ văn gây tranh cãi

So với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 một số tỉnh vẫn sử dụng ngữ liệu đọc hiểu trong sách giáo khoa, hoàn toàn không đáp ứng được định hướng đánh giá năng lực thì ngữ liệu đọc hiểu trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của tỉnh Khánh Hòa được tôi đánh giá rất cao. Ngữ liệu này cùng các câu hỏi thành phần khi kết hợp với câu nghị luận xã hội, nghị luận văn học hoàn toàn có thể hình thành một trục chủ đề về tình cảm gia đình.

Tôi cho rằng đề thi đã trung thành với nguồn trích dẫn, trong tài liệu không có đính chính về lỗi in ấn nghĩa là người làm đề không sai. Câu hỏi 3 (thông hiểu) trong phần đọc hiểu chứng minh người ra đề quan niệm rất chính xác về sự phân biệt giữa câu thơ và dòng thơ – vấn đề được làm rõ cả trong từ điển (xem định nghĩa về “câu thơ” trong Đại từ điển Tiếng Việt của GS. Nguyễn Như Ý chủ biên) và sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập 1, bộ cơ bản.

Xem xét kĩ hơn, hai dòng thơ có hiện tượng rớt dòng và nội dung các câu hỏi không liên quan. Trong phần đọc hiểu, phạm vi trả lời cho câu hỏi 2 chỉ gói gọn trong dòng thơ thứ 2 của ngữ liệu, câu 3 trích 2 dòng thơ khác, câu 4 đã định hướng rõ vấn đề. Cả câu nghị luận xã hội cũng đã nêu vấn đề khác để học sinh trình bày ý kiến. Việc tập trung vào một tiểu tiết không đáng đã vô tình xóa hết nỗ lực mang đến những thông điệp đẹp đẽ mà đề thi muốn chuyển tải. Thật đáng buồn!

Đánh giá về đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên lại tập trung vào lời dẫn “Nếu phải ở trong nước sôi” để kết luận vội vàng là đề thi phản cảm, thậm chí số ít nhà nghiên cứu Ngữ văn còn “nâng quan điểm” khi nhận xét đề thi này phản giáo dục. Từ góc nhìn của người có nhiều trải nghiệm với công tác biên soạn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 cũng như theo dõi khá sát việc đánh giá đề thi những năm gần đây, tôi cho rằng đây là những nhận xét quá khắt khe, chưa thật công tâm!

Với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên, để hiểu lời dẫn “Nếu phải ở trong nước sôi” phải đặt trong ngữ cảnh cụ thể của đề thi, gắn với vấn đề nghị luận được nêu rất rõ trong đề. Chúng tôi hoàn toàn đồng thuận với quan điểm được nhiều thầy cô giáo nêu ra: trong thực tế, chỉ với học lực khá – giỏi môn Ngữ văn của một học sinh lớp 9, cũng không hiểu lời dẫn ấy theo nghĩa đen. Do vậy, việc cố tình cắt vụn, gán ghép theo khả năng/ ý đồ tiếp nhận của bản thân là không hợp lí.

Rất đáng giận!

Hai xu hướng đáng lo ngại trong đánh giá đề thi Văn

Từ sự việc trên, tôi nhận thấy có hai xu hướng rất lo ngại trong việc đánh giá, nhận xét đề thi.

Thứ nhất,dư luận thường tập trung vào nội dung ý nghĩa của ngữ liệu hoặc ý nghĩa của câu hỏi.

Người ra đề có chủ đích của họ, câu hỏi cũng đặt trong ngữ cảnh cụ thể. Điều đó có nghĩa tính chất phong phú đa dạng trong sự tiếp nhận của độc giả không nên thể hiện vào việc nhận xét đề thi.

Thứ hai,người nhận xét thường đưa ra đánh giá đề “hay/ cũ” hoặc “không hay/ không mới”. Chúng tôi cho rằng những xu hướng trên đây chưa công bằng, tạo áp lực vô lí với người ra đề, thậm chí gây hoang mang trong xã hội.

Đánh giá đề thi cần chú ý đến việc người ra đề có bám sát ma trận không, lựa chọn ngữ liệu có phù hợp với định hướng đánh giá năng lực và sự tiếp nhận của học sinh hay không, độ phân hóa trong đề thi như thế nào. Khi đi chệch định hướng, lại để cảm xúc cá nhân chi phối, thêm vào tâm lí vốn dễ bị lôi kéo bởi đám đông, thay vì đánh giá các câu hỏi trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của tỉnh Khánh Hòa có mức độ phân hóa rất tốt, vấn đề nghị luận xã hội có thể khơi gợi nhiều suy nghĩ (và cả cảm xúc) cho học sinh, quá nhiều người lại chú ý đến những yếu tố vụn vặt vốn không ảnh hưởng nhiều đến đề thi.

Đằng sau một đề thi là những cá nhân đã rất vất vả khi phải chịu cảnh “làm dâu...nghìn họ”, “quyền rơm vạ đá”. Vẫn biết cần rộng đường dư luận và luôn trân trọng các ý kiến phản biện, thế nhưng, sự thông cảm, chia sẻ, thấu hiểu để có những góp ý mang tính xây dựng, giúp đồng nghiệp vững tin trong quá trình làm nghề còn lắm nỗi phức tạp, gian truân luôn là điều rất cần thiết. Đó là chưa tính đến yêu cầu cần có am hiểu nhất định về kiểm tra đánh giá, về thực tế dạy học Ngữ văn ở phổ thông trước khi nhận xét đề thi.

“Ném đá hội đồng” hay “mưa lời khen” không thể giá trị, ý nghĩa bằng những lời đánh giá chân thành, khách quan!

Cao Minh Mẫn

(Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả)

Hà Nội lùi lịch thi, giảm thời gian làm bài vào lớp 10

UBND TP Hà Nội đồng ý điều chỉnh lịch thi, thời gian làm bài thi... tuyển sinh vào lớp 10 trong tình hình dịch Covid-19. 

Kết quả khiến đội bóng của Pep Guardiola bị Arsenal do Mikel Arteta chỉ huy, bỏ xa đến 7 điểm.

Lần đầu tiên trong sự nghiệp dẫn dắt Man City, Pep Guardiola đối mặt với sự chỉ trích từ các CĐV. Quyết định để Gabriel Jerus và Zinchenko gia nhập Pháo thủ hồi hè cho thấy đang ngày càng trở nên tai hại với Man xanh.

Cùng với đó là phong độ sân nhà kém xuất sắc cũng như cách lựa chọn đội hình gây khó hiểu khiến Pep Guardiolabắt đầu cảm thấy áp lực.

Chiến lược gia người Tây Ban Nha đã đặt bút gia hạn Man City hồi tháng 11 mà giữ ông lại ở Etihad đến hè 2025. Tuy nhiên, Pep Guardiola không loại trừ việc ra đi trước thời hạn.

Ông nói với Marca: “Ngay khi tôi cảm thấy có điều gì đó không ổn, tôi sẽ từ chức hoặc không gia hạn hợp đồng.

Tôi không ở lại Etihad, tương tự như Sir Alex ở MU hay Arsene Wenger với Arsenal. Hợp đồng chỉ là một tờ giấy. Tôi gia hạn với Man City vì cảm thấy đội vẫn có thể thi đấu tốt dưới sự dẫn dắt của mình.

Nhưng sau cùng vẫn là kết quả. Nếu chúng ta chán nhau, tôi sẽ từ chức, chứ không ở lại chỉ vì hợp đồng”.

Trận đấu tiếp theo của Man City chính là chuyến làm khách trên sân Chelsea, lúc 3h ngày 6/1, vòng 19 Premier League.

Vào đầu tuần này, Ủy ban Y tế Quốc gia Trung Quốc đã thông báo về sự gia tăng tỷ lệ mắc các bệnh về đường hô hấp ở đại lục. Cơ quan này cho biết, số ca mắc bệnh hô hấp gia tăng là do việc dỡ bỏ các hạn chế về Covid-19 và sự lây lân của các mầm bệnh như cúm, mycoplasma pneumoniae (tình trạng nhiễm khuẩn phổ biến ở trẻ em), virus hợp bào hô hấp (RSV) và SARS-CoV-2 (virus gây Covid-19).

Đến ngày 22/11, Chương trình theo dõi các bệnh mới nổi (ProMED) và truyền thông địa phương đã thông báo về các cụm viêm phổi chưa xác định ở trẻ em tại miền bắc Trung Quốc. WHO chưa thể xác định cụm bệnh viêm phổi này có liên quan tới tình trạng gia tăng bệnh hô hấp mà Trung Quốc thông báo trước đó hay không.

Nhằm đánh giá chính xác tình hình, WHO đã yêu cầu Trung Quốc cung cấp thông tin dịch tễ học và lâm sàng bổ sung cộng với kết quả xét nghiệm từ các cụm bệnh được ghi nhận ở trẻ em, thông qua cơ chế Quy định Y tế Quốc tế (IHR). Ngoài ra, tổ chức này cũng đề nghị quốc gia Đông Á chia sẻ thêm thông tin về xu hướng lây lan của các mầm bệnh đã biết và khả năng chịu áp lực của hệ thống y tế.

Trung Quốc bác cáo buộc của WHO về che giấu dữ liệu Covid-19

Ông Taha Farooq - Giám đốc nhà máy Bình Dương của P&G Việt Nam cho biết:“Sứ mệnh của P&G là trở thành một doanh nghiệp có những đóng góp ý nghĩa cho cộng đồng và là một nguồn lực cho sự phát triển, nhằm xây dựng một cuộc sống tốt đẹp hơn cho người tiêu dùng Việt Nam. Những phần quà hỗ trợ đến các em mồ côi vì Covid-19 cũng là tấm lòng và sự chia sẻ, động viên tinh thần từ tập thể nhân viên công ty, trong khuôn khổ các hoạt động sát cánh cùng địa phương tiếp cận và cải thiện cuộc sống của hàng trăm ngàn người kém may mắn sau đại dịch”. 

Tại tỉnh Bình Dương, đại dịch Covid-19 đã làm ảnh hưởng cuộc sống của hàng nghìn người, trong đó nhiều trẻ em rơi vào cảnh mồ côi. Là một trong những doanh nghiệp FDI có cam kết đầu tư mạnh mẽ vào sự phát triển bền vững tại Việt Nam, công ty P&G đã nhanh chóng và kịp thời hỗ trợ cộng đồng và cá nhân bị ảnh hưởng thông qua nhiều chương trình ý nghĩa từ khi dịch bùng phát đến nay. 

Thời gian qua, với tinh thần đoàn kết, “tương thân tương ái” chung tay cùng chính quyền địa phương tập trung phòng, chống dịch bệnh Covid-19, P&G Việt Nam và các nhãn hàng của mình đã trao tặng tài trợ bằng hiện kim và sản phẩm có tổng giá trị hơn 16 tỷ đồng. Những đóng góp này tập trung vào hỗ trợ tài chính, chăm sóc vệ sinh, cung cấp trang thiết bị, vật phẩm y tế quan trọng tại các tỉnh, thành phố đang bị ảnh hưởng bởi Covid-19. 

Bên cạnh việc hỗ trợ chống dịch, P&G Việt Nam vẫn tiếp tục nỗ lực thực hiện các cam kết đầu tư phát triển bền vững, đồng thời triển khai những chương trình có ý nghĩa cho cộng đồng địa phương. Cụ thể, công ty đã phối hợp cùng Liên đoàn Lao động tỉnh Bình Dương trao học bổng “Chắp cánh ước mơ” năm thứ 25 liên tiếp cho các học sinh là con em của cán bộ công nhân viên trong địa bàn tỉnh có hoàn cảnh khó khăn. Công ty duy trì các chuyến thăm hỏi, tặng quà đến các viện dưỡng lão, trung tâm nuôi dạy trẻ mồ côi trên địa bàn tỉnh vào các dịp lễ, Tết... 

Với những nỗ lực trong các dự án phát triển bền vững, các chương trình vì cộng đồng trong nhiều năm qua, P&G Việt Nam đã vinh dự nhận nhiều giải thưởng cao quý như: Huân chương Lao động hạng Nhì của Chủ tịch nước (2015); giải thưởng của Hiệp hội Thương mại Hoa Kỳ về công tác Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp hai năm liền 2017 - 2018; bằng khen của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam cho những đóng góp tích cực vì sự tiến bộ của phụ nữ; Bằng khen của Trung ương Hội Chữ Thập Đỏ Việt Nam cho những thành tích xuất sắc trong các hoạt động nhân đạo từ năm 2014 - 2018. Giải thưởng CSR Toàn cầu 2021; Giải thưởng CSR lần thứ 5 của Hiệp hội Thương mại Hoa Kỳ; Bằng khen của UBND tỉnh Bình Dương cho những đóng góp trong việc phòng chống Covid-19, Giải thưởng Doanh nhân tiêu biểu năm 2021 do Chủ tịch UBND tỉnh Bình Dương trao tặng.

Doãn Phong